CIP > Satsningsområder > Internationalisering og sprogkompetencer > Delprojekter > Pædagogisk praksis i d...

Pædagogisk praksis i det internationale klasseværelse

Bud på, hvordan du kan undervise kulturelt heterogene studentergrupper

Fokus

Dette delprojekt er et eksplorativt projekt, som skal afdække og afprøve potentielle løsninger på konkrete didaktiske udfordringer som en vej til at tage fat på disse og samtidig at skabe en debat om universitetspædagogiske udfordringer ved internationalisering på Københavns Universitet.

Delprojektet tager afsæt i følgende problemformulering: Hvordan kan vi effektivt adressere nogle af de centrale udfordringer og muligheder der er i ’det internationale klasseværelse’ i et universitetspædagogisk perspektiv?

Formål 

Det overordnede formål med delprojektet er at bane vej for et fremtidigt universitetspædagogisk udviklingsarbejde, der tager fat på de udfordringer som universitetsundervisere, der skal formidle deres fagområde i ’det internationale klasseværelse’ på Københavns Universitet, står med. 

Formidling og resultater:

Efterår 2014    
Poster-præsentation ved SRHE (Society for Research into Higher Edu-cation) konferencen i Wales med præsentation af projektets observationer og resultater hidtil.

Forår 2015    
Oprettelse af Special Interest Groups (SIG) i Dansk Universitetspædagogisk Netværk (DUN) med fokus på pædagogisk praksis i det internationale klasseværelse.

Forår 2015   
Udvikling og afprøvning af element til adjunktpædagogikum med fokus på pædagogisk praksis i det internationale klasseværelse.

Efterår 2015    
Afvikling af workshop ved uddannelsesdagen på Københavns Universitet med fokus på diversitet i studentergruppen og diskussion af hvordan diversiteten kan være en ressource for undervisning og læring.

Efterår 2015     
Udgivelse af Reflections and Teaching Experiences from the International Classroom med narrativer fra den international læringsmiljø på KU.

Arbejdsgruppe

Laura Perez Skardhamar, specialkonsulent, ph.d. (PCS, SAMF)
Joyce Soren Kling, postdoc i engelsk (CIP, HUM)

Casedeltagere i fagmiljøerne

Sofia Kälvemark Sporrong, lektor (Institut for Farmaci, SUND)
Vibeke Langer, lektor (Institut for plante- og miljøvidenskab, SCIENCE)
Jesper Lützen, professor (Institut for Matematiske Fag, SCIENCE)