Identitetspolitik i skolen: Kan 'Religion' og 'Kultur' forstås som pædagogiske magtteknologier?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Dansk pædagogisk tidsskrift |
| Vol/bind | 53 |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 10-17 |
| Antal sider | 8 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Status | Udgivet - 2005 |
- Det Humanistiske Fakultet - Curriculum studier, Religionsundervisning, Identitetspolitik, 'Muslim' som social kategori, 'Muslimsk-hed'/'Kristen-hed', Viden, Rekontekstualisering
Forskningsområder
ID: 71204