Petra Daryai-Hansen
Petra Daryai-Hansen

Associate Professor


  1. 2020
  2. Published

    Det gode brobygningsarbejde: Fem centrale niveauer

    Daryai-Hansen, Petra, 2020, Tænketanken om Sprog – Styrk fremmedsprogene i gymnasiet . Gymnasieskolernes lærerforening, p. 36-39

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterCommunication

  3. Published

    Vor welchen Herausforderungen steht der frühe DaF-Unterricht im dänischen Grenzland? Eine Lehrerstudie im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung.

    Aarøe, K. M. & Daryai-Hansen, Petra, 2020, In : Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 1, p. 757-782

    Research output: Contribution to journalJournal article

  4. Published

    Wenn ich über meine Antworten nachdenke, würde ich am liebsten das Handtuch werfen. Zum Kompetenzentwicklungsbedarf von Deutschlehrkräften im Dänemark der Gegenwart

    Daryai-Hansen, Petra, 2020, In : Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25,1, p. 783-811

    Research output: Contribution to journalJournal article

  5. 2019
  6. Published

    Signs of Plurilingualism. Current Plurilingual Countermoves in Danish Higher Education

    Daryai-Hansen, Petra & Kirilova, Marta, Jun 2019, In : International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 4, 2, p. 43—58 16 p., 4.

    Research output: Contribution to journalJournal article

  7. Published

    Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsfag

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, N. & Meidell Sigsgaard, A., 2019, In : Sprogforum. 68, p. 46-53 7 p.

    Research output: Contribution to journalJournal article

  8. Published

    Intern og ekstern tværfaglighed i fremmedsprogsfag

    Daryai-Hansen, Petra & Fernández, S. S., 2019, Tværfaglighed og fagligt samspil. Krogager Andersen, L., Hobel, P. & Holgersen, S-E. (eds.). Århus: Aarhus Universitetsforlag, p. 35-62 (Didaktiske studier; No. 6).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

  9. Published

    Mehrsprachigkeitsdidaktik im frühen DaF-Unterricht in Dänemark und Norwegen – Lehrer- und Schülerperspektiven

    Daryai-Hansen, Petra, Lindemann, B. & Speitz, H., 2019, In : German as a Foreign Language. 1/2019, Sondernummer zum Thema Mehrsprachigkeit, p. 45-71

    Research output: Contribution to journalJournal article

  10. Published

    Sprogstrategier med fokus på flersprogethed

    Daryai-Hansen, Petra, 2019, In : Sproglaereren. 2, p. 6-8

    Research output: Contribution to journalJournal article

  11. Published

    Teachers’ Attitudes, Knowledge and Skills in Respect to the Language Awareness Approach

    Daryai-Hansen, Petra, Lefever, S. & Rimšāne, I., 2019, In : International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 4, 2, p. 28-42

    Research output: Contribution to journalJournal article

  12. 2018
  13. Published

    At bygge bro mellem sproglig læring og emner fra skolens andre fag

    Albrechtsen, Dorte & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 76-90 15 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterCommunication

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ID: 131853010