Young learners’ response processes when writing with web access in L2: An exploratory study

Dea Jespersen forsvarer sin ph.d.-afhandling: 

 I min ph.d.-afhandling undersøger jeg, hvordan 12- til 15-årige elever griber engelsk skriftlighed an med og uden internetadgang. Dette gør jeg ved at sammenligne præstationer, adfærd og opfattelser hos 141 elever under de to betingelser. Fund viste, at internetadgang ikke umiddelbart påvirkede præstationen, men syntes at påvirke processen og opfattelsen. Jeg vil diskutere, hvad disse resultater betyder for undervisning og bedømmelse af skriftlighed i en uddannelsesmæssig kontekst, hvor generativ kunstig intelligens udfordrer nuværende forståelser og praksis for skriftlighed i den danske udskoling.

Bedømmelsesudvalg

• Lektor Sanne Larsen, CIP - forperson
• Professor Jeppe Bundsgaard, Aarhus Universitet/DPU
• Professor Gudrun Erickson, Göteborgs Universitet

Leder af forsvarshandlingen

• Professor Janus Mortensen, CIP
  
  

Praktiske informationer

Et eksemplar af afhandlingen vil blive lagt til gennemsyn i CIPs sekretariat, bygning 23, 4. sal, Søndre Campus i ugen op til forsvaret. 

Bemærk, at dørene lukkes præcis kl. 13.00. 
Forsvaret finder sted på engelsk.

CIP inviterer til reception efter ph.d.-forsvaret.
Vi glæder os til at se så mange som muligt på dagen.