Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn?

Publikation: Working paper › Forskning

Standard

Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn? / Moldenhawer, Bolette.

Ålborg Universitet : AMID, 2002. s. 25.

Publikation: Working paper › Forskning

Harvard

Moldenhawer, B 2002 'Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn?' AMID, Ålborg Universitet, s. 25.

APA

Moldenhawer, B. (2002). Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn? (s. 25). AMID.

Vancouver

Moldenhawer B. Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn? Ålborg Universitet: AMID. 2002, s. 25.

Author

Moldenhawer, Bolette. / Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn?. Ålborg Universitet : AMID, 2002. s. 25

Bibtex

@techreport{f5ef511074c611dbbee902004c4f4f50,
title = "Skolen - en n{\o}gle til integration af etniske minoritetsb{\o}rn?",
abstract = " ",
keywords = "Det Humanistiske Fakultet, forskning, folkeskole, etniske minoritetselever",
author = "Bolette Moldenhawer",
year = "2002",
language = "Dansk",
pages = "25",
publisher = "AMID",
type = "WorkingPaper",
institution = "AMID",

}

RIS

TY - UNPB

T1 - Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn?

AU - Moldenhawer, Bolette

PY - 2002

Y1 - 2002

N2 -  

AB -  

KW - Det Humanistiske Fakultet

KW - forskning

KW - folkeskole

KW - etniske minoritetselever

M3 - Working paper

SP - 25

BT - Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn?

PB - AMID

CY - Ålborg Universitet

ER -

ID: 159879