English as an everyday meaning-making resource – a linguistic ethnographic study among young people in Denmark

Beskrivelse

Afhandlingen undersøger engelsk som meningsskabende ressource i hverdagsinteraktioner blandt en gruppe gymnasieelever i Danmark og bygger på en kombination af etnografisk feltarbejde, interviews og sproglige analyser af interaktionsdata fra både online og offline kontekster.

Afhandlingen undersøger, hvordan udtryk associeret med engelsk bruges af eleverne, hvilke sociale formål engelsk-associerede udtryk tjener for dem, samt hvilke sprogideologier der er med til at forme elevernes opfattelser af engelsk. Derudover fokuserer afhandlingen specifikt på, hvordan digitale kommunikationsteknologier, særligt sociale medier, påvirker deltagernes brug af engelsk og de sprogideologier, der knytter sig til engelsk.

Samlet set konkluderer afhandlingen, at engelsk er en central meningsskabende ressource for de unge, som de rutinemæssigt trækker på i deres hverdagsinteraktioner til bestemte sociale og kommunikative formål, og at deltagernes brug af sociale medier i høj grad påvirker deres brug af engelsk og de sprogideologier, der er med til at forme deres opfattelser af engelsk.

Projektdeltagere:

Ph.d.-projektet er udført af Marianne Haugaard Skov, som en del af forskningsprojektet ”English and Globalisation in Denmark: A Changing Sociolinguistic Landscape” (Enida). Læs mere om Enida-projektet via boksen til højre.

Udgivelsesår: 2026

Du kan finde et link til afhandlingen i boksen til højre.