Læsekursus i tysk for humanister

I efteråret 2023 tilbød CIP et gratis "læsekursus i tysk for humanister" for alle interesserede studerende på Det Humanistiske Fakultet, som gerne ville være bedre rustet til at læse tekster på tysk. 

Formålet med læsekurset var at introducere de studerende til tysk grammatik til læsning samt at øve læsning af tekster (i uddrag), som anvendes i fagene. 

Forløbet blev udviklet sammen med undervisere fra særligt SAXO, NORS, IKK og KOMM, men alle studerende på tværs af HUM var velkomne til at deltage. 

Kursusforløb - efterår 2023

Det samlede forløb bestod af  en introduktionsforelæsning, to grammatik-workshops samt en workshop med fokus på læsning af håndbøger /opslagsværker. Dertil var der arrangeret en række åbne læsecaféer, hvor man som studerende kunne sende en tekst ind på forhånd og derefter få hjælp til at læse den ved fremmøde på workshoppen. 

  • Introduktionsforelæsning, enten den 26. september kl. 12.15-13.00 (24.3.11), onsdag den 27. september kl. 12.15-13.00 (24.2.01) eller tirsdag den 3. oktober kl. 12.15-13.00 (24.1.30). På forelæsningen gav instruktor for kurset, Solveig Willum Nilesen en kort introduktion til formålet med at kunne læse tekster på tysk, hvorefter deltagerne fik lov til at prøve på egen hånd. Der blev desuden givet introduktion til de øvrige workshops i forløbet.

  • Grammatik-workshop. En kort indføring i basal tysk grammatik til læsning, opbygning af sætningsstrukturer samt strategier til brug ved læsning af tekster på tysk
    • Begyndere: tirsdag den 3. oktober kl. 9.00-11.00 (24.3.11) eller onsdag den 4. oktober kl. 13.00-15.00 (24.3.07)
    • Let-øvede: tirsdag den 10. oktober kl. 9.00-11.00 (24.1.11) eller onsdag den 11. oktober kl. 13.00-15.00 (24.2.07)

  • Workshop i læsning af håndbøger/ordbøger. Tirsdag den 24. oktober kl. 9.00-11.00 (24.3.11) eller onsdag den 25. oktober kl. 13.00-15.00 (24.3.07). Her blev der læst konkrete tekster fra håndbøger og opslagsværker på tysk samt der blev givet introduktion til brug af sprogteknologiske hjælpemidler (oversættelsesværktøjer mv). 

  • Åben læsecafé. Her kunne de studerende få hjælp til at læse egne tekster fra faget. Teksten skulle sendes ind på forhånd til underviseren. Der var også mulighed for at fokusere på tekster, som flere studerende havde brug af kunne læse fx i forbindelse med en eksamensopgave.
     
    • Tirsdag den 31. oktober kl. 9.00-11.00 (24.1.11)
    • Onsdag den 1. november kl. 13.00-15.00 (24.2.01)
    • Tirsdag den 7. november kl. 9.00-11.00 (24.1.30)
    • Onsdag den 8. november kl. 13.00-15.00 (24.2.01).

Tilmelding

Der var tilmelding til alle workshops på forhånd via en online registreringsformular. På denne vis blev de studerende på forhånd oprettet som brugere af et Absalon-kursus, som indeholdt vejledninger til tysk grammatik samt eksempler på tekster fra fagene. 

Undervisningsform

Selve undervisningen foregår ved instruktor Solveig Willum Nielsen, som læser tysk på Institut for Engelsk, Germansk og Romansk samt har en stor forkærlighed for brug af sprogteknologiske værktøjer. Undervisningen foregår på dansk, og der vil være stor fokus på interaktion undervejs i de enkelte workshops.

Undervisningsmaterialet er udviklet og tilrettelagt i et samarbejde mellem akademisk sprogkonsulent Sophie Swerts Knudsen fra CIP og Solveig Willum Nielsen, samt de medvirkende fagmiljøer. 

Afsluttende evaluering 

Det endelige workshopforløb blev udviklet på basis af en første pilottest i foråret 2023. For at kunne udvikle formatet videre og afklare mulighederne for den fremtidige gennemførelse af læsekurset, blev de deltagende studerende bedt om at give deres feedback retur i et elektronisk spørgeskema, som blev udsendt efter de enkelte workshops.

Generelt viser evalueringerne en høj tilfredshed med kurset fra de deltagende studerende, herunder adgangen til værktøjer og tekster i Absalonrummet. Det blev samtidig påpeget, at det kan være svært for de studerende at afsætte tid til at deltage i aktiviteter udenfor undervisningen - men at det virkede positivt, når underviseren opfordrede til deltagelse. 


Videre proces

Der var kontakt til fagmiljøer for at udvikle lignende forløb på fransk, som dog ikke blev effektueret inden for projektperioden.
Ved projektet blev der opbygget netværk til underviserne på tværs af de humanistiske institutter samt udviklet et Absalon-rum med vejledninger og tekster, som kan anvendes også ved fremtidige indsatser.