Læreres literacitet i sprogtestning og evaluering (LiSE)

Projektet ”Læreres literacitet i sprogtestning og evaluering” har skabt rammer for et nationalt lærerkompetenceløft og en fremtidssikring af uddannelsen af sproglærere i Danmark. Projektet har sat fokus på at videreudvikle sproglærernes kompetencer og styrke deres viden, praksis og selvtillid i forhold til sprogevaluering. Samtidig er sproglærerne blevet bekendt med CEFR som evalueringsramme.

Flere lærerudviklingsprojekter i Europa har vist, at sproglærerne mangler både viden om evalueringsmetoder og relevante kompetencer til at udforme evalueringsmaterialer samt at udføre testningsprocedurer i praksis, og netop dette har projektet forsøgt at belyse.

Projektet har udviklet fire online-moduler, der er baseret på den nyeste faglige praksis i sprogtestning og vurdering. De fire moduler kan tilgås her fra hjemmesiden, sådan at indholdet fra projektet kan fastholdes og implementeres i sproglærernes fremtidige praksis.

Læs mere om projektet i introduktionen, eller gennemse det omfattende vejledningsmateriale for at få bedre indsigt i og idéer til din egen praksis som underviser.